Учителската колегия на НУ "Св. Климент Охридски" е един творчески екип. В това  определение се отразява разбирането ни за единство на професионализъм, ценности и духовност. То предава доминантата на учителите не да ходят по задължение "там", на работа, а с разбирането, че училището е място за взаимно очаквани срещи. Срещи на учители с деца, които заедно със своите родители даряват педагозите с нещо много скъпо-доверие в техния професионализъм и висока нравственост, доверие, на което учителите има с какво да отговорят. А отговорът не се изразява единствено и само в уроците.
Да започнем от учебната работа. А тя откъде започва? Може би от името, което училището си е създало в Кюстендил. Защото макар и да е най-младото в града, то има авторитет на престижно училище.А името, авторитетът откъде започва? Навярно от качеството на учебната работа.Тя се реализира от екип висококвалифицирани учители. Можещи, знаещи, отворени към постиженията на съвременната педагогическа мисъл. 85 % са носители на ПКС -І, II, III, IV и V.
    Ориентацията на урочната работа позволява всяко дете да намери своето място и реализация в една силна с ежедневното си присъствие и значимост социална среда, чието признание го прави ценен както за другите, така и за себе си. За да се създадат подходящи условия за личностна изява на учениците, важна роля има търсенето и прилагането на методи и технологии на преподаване и усвояване на учебното съдържание, съобразени с индивидуалните възможности на учениците. Благоприятна в това отношение е екипната организация на урочната и извънурочната дейност. Работата в екип върху даден проблем осигурява на учениците възможност за общуване и взаимодействие с връстниците и по-опитния от тях-учителят. Създава условия интензивно да обменят информация, да се вслушват в мнението и предложенията на членовете на екипа, да уважават чуждото, различно становище, да си помагат и сътрудничат. В училището има условия всяко дете да намира своето поле за изява, като се включва изборно в различни форми на извънурочна дейност. Тези условия се създават чрез разнообразните СИП: математика, английски език, изобразително изкуство, вокална група, танцови състави, спортни секции.
    Усилията на учителите да използват ефективно възможностите на педагогическите технологии дават резултат както в овладяването на учебното съдържание, така и в социалните изяви на учениците в училището. Те печелят призови места на общински, областни, национални и международни състезания по математика, изобразително изкуство, музика, спорт.

Това ги мотивира както за участие и изява на способности и таланти, така и за повишаване на успехите в образователно-възпитателния процес.
Успехите мотивират и учителя-към по-мащабно участие в живота на ученика, на класа, на училището, на общността „Начално училище“, което носи авторитет и уважение сред обществеността не само на град Кюстендил, но и в страната.